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Étape 1 - Le décollage

Jeune explorateur de l'espace - Défi #1

Notes à l'enseignant

1. Cette activité se prête au travail en petits groupes.

2. Le temps alloué variera. Les présentations de travaux de groupe peuvent prendre beaucoup de temps. Pour pallier cet inconvénient, certains groupes peuvent présenter de façon simultanée leurs travaux aux élèves des autres classes. Dans ce cas, les présentations devront être enregistrées sur vidéo. L'enseignant pourra visionner celle-ci à une date ultérieure dans le but d'évaluer le rendement des élèves.

3. Cette activité peut être évaluée à l'aide de la grille ci-jointe.

4. On peut aussi demander aux élèves de créer une grille d'évaluation qui sera remplie par l'auditoire en guise d'évaluation.

5. On peut éprouver l'activité à l'aide de matériel différent et modifier ainsi la durée d'exécution de la tâche.

6. S'il y a lieu, l'enseignant voudra peut-être examiner le processus de résolution de problèmes avant d'assigner la tâche à accomplir. Une description générale de la stratégie de résolution de problèmes suit.

Stratégie de résolution de problèmes

1. Définis le problème. Discute du problème avec ton groupe pour mieux le comprendre.

   • a. Que dois-tu faire?
   • b. Quelles connaissances dois-tu démontrer?
   • c. Quelle information est donnée et laquelle est nécessaire?
     
     

2. Élabore un plan. Écoute les idées des autres à l'intérieur de ton groupe.

   • a. Quelles stratégies vas-tu utiliser? (p. ex., un dessin, une maquette, etc.)
   • b. Comment vas-tu te servir des matériaux disponibles?
     
     

3. Mets le plan en œuvre. Souviens-toi que tu dois participer activement aux travaux de ton équipe.

4. Vérifie ta solution et fais les révisions nécessaires.

5. Communique aux autres ta solution.

Le jeune explorateur de l'espace - Défi # 1
Grille d'évaluation du rendement

 

Jeune explorateur de l'espace - Défi #1

Buts :

• Démontrer une compréhension du concept de la mesure d'un angle et comment celui-ci contribue à la réussite d'un lancement.
• Planifier et mener à bien les étapes d'un plan d'action lors de la résolution d'un problème.

Matériaux :

• de la ficelle ou de la laine
• un rapporteur
• du ruban adhésif
• des punaises
• du carton pour affiches
• des crayons feutres

Comme jeunes explorateurs, votre tâche est d'expliquer aux nouvelles recrues l'importance de la mesure des angles dans la réussite d'un lancement.

1. En employant les matériaux fournis, créer une affiche démontrant l'importance de la mesure d'un angle dans la réussite d'un lancement.

2. Présenter oralement votre affiche et expliquer votre interprétation aux autres jeunes explorateurs en formation.

3. Demander à votre auditoire d'évaluer votre présentation orale selon les critères

   • a. exactitude scientifique,
   • b. clarté et précision.