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Étape 1 - Le décollage

Quel lancement est réussi?

Notes à l'enseignant

1. Cette activité peut être réalisée individuellement ou à deux.

2. Le temps approximatif d'exécution est de 15 à 30 minutes.

3. Les élèves doivent exprimer leurs idées en utilisant une terminologie juste, un vocabulaire approprié et un langage clair dans leurs explications. (Voir la directive à l'élève # 3).

4. Réponses :

   • a. Le lancement C est une réussite.
   • b. La mesure de < A (ou < CAB) au décollage est de 90°.
   • c. Je me suis servi d'un rapporteur. La mesure de < A au lancement A est de 87°. La mesure de < A au lancement B est de 93°. Seul le lancement C a un < A qui mesure 90°.

Quel lancement est réussi?

À la phase 1 - Le décollage, tu as appris l'importance de la mesure d'un angle dans la réussite d'un lancement.

Voici des mesures d'angles pour trois lancements différents :

• a. Lequel des lancements va réussir?
• b. Quelle méthode as-tu utilisée afin de déterminer le lancement réussi?
• c. Explique ton choix.