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Étape 3 - Dessins dans le ciel

Jeune explorateur de l'espace - Défi #3

Notes à l'enseignant

1. Cette activité peut être menée individuellement ou en groupes de deux.

2. Le temps alloué est de 15 à 25 minutes.

3. Cette activité peut être réalisée avec ou sans ordinateur.

4. L'activité peut être évaluée d'après les trois critères suivants :

   • a. L'information est-elle complète?
   • b. L'information est-elle exacte?
   • c. L'information est-elle présentée de façon claire et précise?

Jeune explorateur de l'espace - Défi #3

Les rédacteurs du manuel intitulé La formation du jeune explorateur de l'espace ont besoin d'informations supplémentaires à propos des quadrilatères. On t'a assigné la tâche de créer un graphique pour mettre l'information à jour.

1. Tu dois te servir des catégories suivantes pour ton graphique : nom des quadrilatères, renseignements sur les côtés, renseignements sur les angles, diagramme à titre d'exemple.

2. Ton graphique doit donner de l'information pour les quadrilatères suivants : le losange, le parallélogramme, le rectangle, le trapèze et le carré.

3. Si tu as accès à un ordinateur, fais ton graphique à l'aide d'un logiciel approprié pour ce genre de travail. Sinon, trace ton graphique à la main.