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Étape 4 - Le défi de l'amarrage

Les défis de l'amarrage

Notes à l'enseignant

1. Proposez aux élèves de faire cette activité en petits groupes.

2. Encouragez les élèves à faire preuve de créativité dans la conception de leur modèle, tout en tenant compte de l'importance de l'exactitude.

3. Le temps alloué est de 30 à 45 minutes. Prévoyez du temps supplémentaire pour les présentations. Limitez la durée des présentations à 5 minutes environ.

4. Chaque élève doit être responsable de son travail lors de toute activité d'apprentissage en groupe.

5. Une grille d'évaluation du rendement de l'élève accompagne cette activité.

Les défis de l'amarrage

But :

Dans le cadre de votre entraînement de jeunes explorateurs de l'espace, votre équipe doit prouver aux experts du Centre de contrôle qu'elle comprend la procédure d'amarrage de la navette spatiale.

Exigences :

1. Votre équipe doit planifier, préparer et faire une présentation orale.
2. Vous devez construire une maquette pour expliquer la procédure d'amarrage.
3. Vous devez inclure une explication du concept de symétrie et au moins une composante de la procédure d'amarrage.

Procédure :

1. Planifie ta présentation : sois créatif et précis.
2. Assigne des tâches.
3. Répète ta présentation.
4. Convaincs le groupe d'experts.

Grille d'évaluation du rendement