Document d'information sur les neuf planètes du système solaire.

Document d'information sur les neuf planètes du système solaire.

Document d'information sur les neuf planètes du système solaire.

Document d'information sur les neuf planètes du système solaire.

Document d'information sur les neuf planètes du système solaire.

Document d'information sur les neuf planètes du système solaire.

Document d'information sur les neuf planètes du système solaire.

Document d'information sur les neuf planètes du système solaire.

Ce document présente l'histoire de la recherche sur les aurores boréales, une description du phénomène et les applications résultant de son étude, particulièrement au Canada.

Document d'information pour les élèves au sujet du plasma (ce que c'est et où on peut le trouver).

Description de différentes possibilités de carrières dans le domaine spatial, incluant des descriptions générales de professions allant de scientifique, ingénieur, technologue et technicien à astronaute.

Ce document d'information, idéal pour les cours de géographie ou de sciences, propose une activité qui permet de déterminer la visibilité de la Station spatiale en orbite. On y trouve également les définitions de plusieurs termes liés à l'observation de la Station.

Document d'information sur l'observation de la Station spatiale internationale. On y apprend comment voir la Station d'après son inclinaison et son orbite ainsi que la position (latitude et longitude) où l'on se trouve.

Document d'information en ligne portant sur la Station spatiale internationale. On y explique entre autres ce qu'est la Station spatiale, de quelle façon le Canada y a contribué et comment on peut l'observer depuis la Terre.

Document d'information qui explique comment l'énergie solaire sera utilisée pour générer l'électricité nécessaire à l'alimentation de l'équipement de vie et de l'équipement scientifique ainsi qu'à la réalisation des activités quotidiennes de la Station spatiale internationale.

Partie 2
Ce document propose une activité qui permet d’étudier le principe de l'écosystème fermé, par rapport à l'environnement hostile que constitue l'espace, et d'expliquer comment il est possible de vivre dans l'espace.

Un aperçu du processus de planification qui influence la conception de technologies spatiales. Faites l'essai d'activités pratiques pour comprendre comment ce processus s'applique à la conception de technologies sur Terre.

Que sont les robots et comment fonctionnent-ils? Essayez les activités incluses dans cette ressource pour explorer des concepts mathématiques du niveau primaire et des concepts physiques du niveau secondaire.

Ce guide d'apprentissage en ligne contient des modules répondant aux objectifs d’apprentissage du programme de sciences spatiales et de la terre de 3^e secondaire (matière portant sur l’exploration spatiale) et du programme de sciences physiques de 4^e secondaire (matière portant sur le mouvement). Il comporte des plans de leçons incluant des explications détaillées et des transparents pleine grandeur conçus pour leur utilisation en classe. Il propose également des exercices d’approfondissement et de résolution de problèmes pour les élèves.

Guide d'information en ligne axé sur le Canadarm (ses composantes, son utilité, l'histoire derrière sa création et les futurs développements liés au bras robotisé).

Guide d'introduction portant sur la gravité, sur la vie en orbite ainsi que sur les recherches effectuées en microgravité.

Édition pour les enseignantes et les enseignants – Ce document a pour sujet la microgravité et le sentiment de désorientation que provoque cet environnement particulier. Il propose des activités qui aideront à comprendre ce qui arrive lorsque nous perdons l'usage d'un de nos sens et qui montrent comment les astronautes réussissent à s'orienter en microgravité.

Édition pour les élèves – Comprend des activités qui viennent compléter l'édition destinée aux enseignantes et aux enseignants.

Ces activités permettent d'en apprendre davantage sur la gravité, l’effet d’apesanteur ainsi que les sciences en microgravité et leur effet sur le corps humain.

Une trousse d’information et d’activités en ligne destinée aux éducateurs et aux élèves du secondaire, traitant de la façon dont les repères visuels (ou l'absence de ces derniers) influencent le cerveau et le système vestibulaire pendant une sortie dans l'espace, du protocole de prérespiration que chaque astronaute doit respecter et de l'effet de celui-ci sur le système respiratoire et des ongles des astronautes qui, confinés dans les gants des combinaisons spatiales, constituent des milieux de choix pour le développement des bactéries.

Une trousse d’information et d’activités en ligne destinée aux éducateurs et aux élèves du secondaire, traitant des principes scientifiques de la régulation de la pression et de la température dans le contexte de la conception d’une combinaison spatiale.

Document d'information qui explique comment le scaphandre spatial protège du vide spatial, de l'absence de pression externe, des variations de température, etc. Il comprend une activité qui permet de créer son propre scaphandre spatial.

Document d'information qui explique comment les astronautes s'habillent lors des sorties extravéhiculaires. On y décrit les différentes parties du scaphandre spatial ainsi que la procédure de plus de deux heures que les astronautes doivent suivre lors de l'habillement.

Cette activité démontre aux élèves le défi que doit relever l'astronaute en se déplaçant sur des distances limitées et avec des contraintes imposées par son scaphandre spatial (plus spécifiquement les gants qui réduisent la sensibilité des doigts) pour accomplir des tâches extrêmement manuelles.

Cette activité démontre aux élèves les difficultés que rencontrent les astronautes lorsqu'ils travaillent dans l'espace ainsi que la nécessité pour les chercheurs de trouver des solutions à des problèmes concrets comme celui du maintien d'une température fraîche à l'intérieur du scaphandre spatial.

Les informations contenues dans ce module vous expliqueront les principes de base du rayonnement électromagnétique et abordent aborde les défis associés à la détermination des caractéristiques d'une surface.

Un module d'information et d'activités à été conçu dans le cadre du projet Espace pour les espèces. Cette trousse inclut deux modules d'information et d'activités sur les caractéristiques et applications des satellites radar (particulièrement RADARSAT-1), des unités d'instruction utilisant les images de RADARSAT-1, ainsi que des informations sur la méthode pédagogique à privilégier par les enseignants. Ces modules couvrent les principaux objectifs du programme, en accord avec le cadre commun des résultats d'apprentissage du programme pancanadien en sciences pour la 6^e année et la 3^e secondaire.